Cursos dictados por Instituto NOVAEDU

Curso

Estimulación Temprana

Instituto NOVAEDU

Sedes en Neuquén, Cipolletti, Plottier y Cutral Có,
Nqn: (0299) 448-5484 / Cipo: (0299) 477-4991 / Plottier: (0299) 493-4737 / CCó: (0299) 489-8666

Este curso no tiene fecha prevista de inicio

Duración: 8 Meses.
Se cursa en modo Presencial


Duración: 32 Clases (8 Meses) teorico-practicas que te permitirán ir aprendiendo los contenidos propuestos, con los mejores docentes profesionales de la zona.


Objetivos:

El curso de Estimulación Temprana en Instituto Novaedu, tiene por objetivo:

Analizar el concepto de infancia y de la educación temprana, tomando en cuenta los nuevos enfoques del desarrollo infantil, desde una concepción integral y del desarrollo oportuno de capacidades.

Reconocer las actitudes fundamentales del profesional que trabaja con niños y niñas menores de 3 años.

Elaborar propuestas de Estimulación Temprana desde una visión integral.

Identificar los criterios básicos para la evaluación del niño teniendo como elemento técnico la observación y registro de datos.

Reconocer los diferentes tipos de programas de Estimulación Temprana que se ofrecen en el medio teniendo en cuanta antecedentes, principios, objetivos y metodología.


Destinatarios:

El curso está dirigido a profesionales y estudiantes de carreras afines, así como también a toda persona que se encuentre interesado en ayudar a desarrollar las potencialidades del niño y brindar las estrategias que requiera el niño y su familia para lograr la integración social.

La Estimulación Temprana es una práctica terapéutica que se realiza durante las primeras etapas del desarrollo del niño y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en él, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno.

En Estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y orientación familiar.


Temario:

UNIDAD 1: QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

Cuándo se indica, sus objetivos, alcances y límites.

Función de la Estimulación Temprana, beneficios.

Qué profesionales se deben consultar.

El trabajo interdisciplinario.

UNIDAD 2: EL NACIMIENTO.

Bebés a término y bebés prematuros. Integración sensorial.

Características y diferencias de los recién nacidos.

Repercusión de los diferentes casos en el entorno familiar.

UNIDAD 3: CUANDO HABLAMOS DE NIÑEZ, ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?

Etapas y áreas del desarrollo, maduración y crecimiento.

Qué se espera que se logre en cada etapa.

Cuándo es necesario realizar una consulta.

Cuál es el procedimiento a seguir.

¿Todos los niños tienen el mismo tiempo madurativo?

UNIDAD 4: NIÑEZ Y DISCAPACIDAD

Tipos de discapacidad. Generalidades y particularidades

Descripción de Patologías que podemos encontrar en la primera infancia.

Detección de alteraciones.

UNIDAD 5: EL SUJETO Y LO SOCIAL

Construcción social. La familia.

El momento del diagnóstico. Asimilación y puesta en marcha del tratamiento.

Los niños en riesgo por disfunción familiar.

Importancia de la familia como partícipe del tratamiento.

UNIDAD 6: EL COMPROMISO CON EL NIÑO

Relación terapeuta – paciente – familia.

La necesidad del Terapeuta en Estimulación Temprana de conocer la dinámica familiar para poder diseñar el tratamiento.

La diferencia entre cantidad y calidad de estímulos. La sobre estimulación.

UNIDAD 7: DISTINTOS ABORDAJES Y MÉTODOS

Estimulación multisensorial.

Usos y beneficios de los recursos que aportan distintas disciplinas:

Teatro, Expresión corporal, Mimo, Música, Canto, Artes plásticas.

Propuestas de actividades para las diferentes etapas del desarrollo del bebé hasta los 24 meses.

UNIDAD 8: ASPECTOS TÉCNICOS Y LEGALES

La ética profesional.

Ley de discapacidad.

Ley de salud en discapacidad.

Integración educativa.

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